2025年3月7日在大学生活动中心三楼报告厅，心理健康教育中心组织开展心理危机识别与干预专题培训。本次培训由心理健康教育中心副主任吴垠主讲，全体辅导员参加培训。培训以典型案例为切入点，深入解析学生心理危机的核心特征与干预策略，旨在提升辅导员队伍的专业能力，为校园心理健康工作注入科学支撑。
吴垠副主任结合典型案例，系统梳理了包括渐进发展型、冲动型、隐匿型、矛盾型在内的四类心理危机的特征和表现。通过对案例的逐层分析，她从人口学特征、应激事件、个性特征与家庭特点、预警信号等方面总结心理危机的关键识别特征。她强调心理危机干预需“有的放矢，防微杜渐”，构建多维度支持网络，从而科学有效地进行预防和干预。
培训最后，吴垠副主任总结道：“心理危机干预不仅是挽救生命，更是传递希望。辅导员需以敏锐的洞察力和温暖的共情力，成为学生困境中的响应人。”
我校将持续深化心理健康教育体系建设，通过定期培训、个案督导、科普宣传等举措，织密校园心理安全网，为每一位学生的健康成长保驾护航。
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