南财大校字〔2013〕17号

各部门、学院：

为贯彻党的十八大精神，落实学校“十二五”发展规划，加强内涵建设，进一步优化育人环境，提高教育教学质量，促进学生全面发展，现就推进我校教风学风建设提出以下实施意见。

一、提高认识，增强教风学风建设的紧迫感

教风学风是大学文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。建设优良教风学风是深化人才培养模式改革，实现人才培养目标，提高人才培养质量的基本保证，是贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、建设社会主义文化强国的根本要求。教风学风关系到学生的成长成才，关系到学校整体办学水平提升，必须把教风学风建设作为学校的基础建设来抓，作为提高教育质量的关键环节来抓，作为师德建设和学生日常教育管理的长期任务来抓。

近年来，我校大力开展教风学风建设，自谦、自信、务实、超越的校园精神日益彰显，全校师生员工团结拼搏，锐意进取，展现出良好的精神风貌。但总体来看，我校目前的教风、学风建设质量和水平距高等教育形势发展和人才培养环境变化及学校“两个转变”的要求还有较大差距。突出表现在：部分学生人生价值取向扭曲，成才动力缺失，自我约束力弱，基本行为规范亟待加强；部分教师缺乏基本的教学行为规范，责任心不强，课堂教学效果不佳，教书育人意识需要进一步提升；少数部门对教风学风建设缺乏清醒的认识，全员育人意识亟待增强，管理制度亟待完善，管理服务质量、效率有待提高。

二、明确导向，把握教风学风建设的指导思想与总体思路

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，遵循育人为本、德育为先的理念，加强党建和思想政治工作，推进创先争优，以党风促教风、促学风、促校风，为学生全面发展、成人成才营造良好的育人环境。

总体思路：按照氛围引导、严格规范、创新机制、调动积极性、追求多样性、推进管理创新和服务创优的总体思路，坚持引导、示范、激励、约束相结合，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人相统一，强化人才培养工作的中心地位，统筹协调，标本兼治，着眼长远，立足当前，突出重点，采取切实有效措施，着力解决教风学风建设面临的突出问题。

工作目标：持续推进教风学风建设，努力营造浓厚的学习、学术氛围和积极进取的校园风气，使广大教师具有良好的职业操守，严谨的治学态度，严格的教学规范和较强的研究性教学能力；使学生具有明确的价值追求，良好的行为规范，积极、科学的学习态度，德智体美全面发展，综合素质明显提高。经过几年努力，使我校教风学风建设的质量与水平明显提高，学生升学出国率达到20%以上，毕业生就业层次更加符合我校的培养目标。

三、落实措施，着力解决教风学风建设面临的突出问题

教风学风建设是一项长期、复杂的系统工程，必须调动全校师生员工的积极性，根据轻重缓急，采取切实有效举措，持续加以推进。

1．加大宣传教育力度，增强全校师生员工参与教风学风建设的主动性、积极性。

（1）以学院、部门、班级为单位，广泛开展教风学风建设动员活动，以提高认识、明确行为规范，落实责任，充分调动师生员工参与教风、学风建设积极性。

——落实部门：各部门、各学院

（2）学生处、教务处、团委、宣传部等部门及各学院要充分利用校园网、公共橱窗、公寓管理站张贴栏、校广播台及电视台等信息平台，宣传、解读教风学风建设要求和师生基本行为规范，教务处、人事处、学生处网站专门设置教风学风建设专栏，大力营造浓郁的教风学风建设氛围。

——落实部门：各部门、各学院

（3）成立“校学风自律委员会”社团组织，配合校学风督导小组开展活动，充分发挥学生组织、学生骨干在学风建设中的引领、示范作用，激发学生的自主意识，促进学生自我教育、自主管理。

——落实部门：校团委、学生处、研究生处、各学院

（4）大力宣传优秀学生先进事迹，发挥榜样示范作用。通过编印《国家奖学金获得者风采录》，开展优秀学生先进事迹巡回演讲、大学生励志讲坛等活动，营造积极进取的学习氛围。

——落实部门：宣传部、学生处、研究生处、各学院

2．以规范教师教学行为为重点，加强师德建设和教风建设。

（1）完善、重申《南京财经大学教师教学工作规程》《南 京财经大学本科考试工作规程》《南京财经大学教师教学质量评价方案》《南京财经大学教学事故认定与处理办法》等文件精神，强化教师师德修养及课堂教学、课外指导、实践教学、作业及考核等各环节基本行为规范，增强约束，促进自律。

——落实部门：教务处、研究生处、人事处、监察处

（2）牢固树立教学以学生为本的理念，增强广大教师的育人意识和社会责任感，本着宽严相济、导管结合、公平公正的原则，严格要求、悉心关爱每一位学生。

——落实部门：教务处、研究生处、人事处、各学院

（3）紧密联系学科发展、社会需要和学生成才的实际，创新知识体系，更新教学内容，改进教学方法，倡导研究性教学，加大训练力度，增强教师课堂驾驭能力，提高课堂教学效果。

—— 落实部门：教务处、研究生处、各学院

（4）引导教师按照德业双馨的要求，严于律己，严谨治学，以高尚的师德、精湛的学术感召学生，做学生的表率和朋友。

——落实部门：教务处、研究生处、人事处、各学院

（5）充分发挥任课教师课堂教育管理第一责任人的作用，对学生在课堂上的不端行为，教师应及时予以教育劝诫，并将学生到课情况及课堂表现作为课程考核的重要内容。

——落实部门：教务处、人事处、研究生处、学生处、各学院

3．以强化学生基础文明规范和基本学业要求为重点，加强学生日常教育管理。

（1）认真梳理现行《学生手册》有关学生行为规范的相关内容，针对当前我校存在的突出问题，完善、重申学生学习、生活、文明、安全等基本行为规范。

——落实部门：学生处、研究生处、各学院

（2）本着“从严规范，适度强制”的原则，改进和加强新生入学教育，使每位新生树立目标意识、责任意识、文明意识、安全意识、自主学习与自我管理意识，养成良好的学习、生活习惯。

——落实部门：学生处、研究生处、各学院

（3）严肃课堂纪律，对课堂不端行为和无故缺课的学生及时给予批评教育，对逃课较多的学生及时与其家长取得联系，视情节及时给予纪律处分或采取停学、劝退等方法予以处置。

——落实部门：学生处、研究生处、各学院

（4）以整肃考试纪律为重点，强化考试环节组织、管理与监督，严肃处置考试违纪、作弊行为，营造诚信、公平的考试环境。

——落实部门：教务处、研究生处、各学院

（5）建立学生学业预警制度。学院领导、辅导员、本科生导师要关注学生学业状况，对学分绩点低、考核不及格课程门次多、旷课学时多、考试违纪的学生要通过邮递成绩单、告家长书等方式及时予以预警，预警工作应登记在案，以备检查、调整；各班级要通过选聘高年级优秀学生骨干担任辅导员助理、成立“学习互促小组”等形式，加强引导、示范，对被预警的同学及时开展学习帮扶活动。

——落实部门：各学院、学生处、研究生处

（6）以规范作息制度、规范上网行为为重点，创新学生宿舍管理方法，大力开展公寓文化创建活动，充分发挥学生党员、学生骨干的示范带头作用，加强学风建设进社区工作。

——落实部门：学生处、研究生处、各学院

（7）鼓励和支持学习型、文化型、学术型学生社团的发展；扶持学生社团办好具有良好口碑效应的特色社团文化活动，扩大校园影响力，帮助学生调整知识结构，陶冶思想情操，锻炼能力。

——落实部门：校团委

4．按照新一轮本科人才培养模式改革的总体要求，积极推进职业发展教育、创业教育、第二课堂活动一体化建设。

（1）根据不同年级特点，分类、分层次开展职业发展教育和创业教育，增强学生自主发展、自主管理的能力，激发学生学习兴趣、学习动力。

——落实部门：学生处、教务处

（2）按照“三商并举”“五能并重”“四学会”的要求，坚持普及与提高相结合，拓展第二课堂活动平台与载体，营造浓郁的学术氛围和健康向上的校园文化环境，促进学生知识、能力、素质全面提升。

——落实部门：校团委、教务处、学生处

（3）根据不同学生的实际，广泛宣传，分类指导，强化服务，有针对性地组织开展外语、数学等课程培训、辅导，努力使本科学生考研率、出国率有较大提升。

——落实部门：教务处、各学院

5．进一步加强教风学风督导、督查，维护稳定有序的教育教学秩序。

（1）完善领导干部、教学管理人员听课、查课制度。各级领导干部要经常深入教学工作第一线，调查研究，及时指导工作，解决问题。分管教学和学生工作的校领导每学期听课、查课不少于4次，其他校领导每学期不少于2次，主管部门处级干部每学期听课、查课不少于6次。各学院领导、教学秘书、学工秘书、班级辅导员要坚持周周进课堂，既要负责学生思想政治教育、关心学生日常生活，更要深入了解学生学习情况，发挥与学生的沟通优势，保障信息渠道畅通，及时汇总反映教风学风动态。教务处、研究生处、学生处定期发布全校教风学风建设简报。

——落实部门：教务处、研究生处、各学院

（2）加强和完善校院两级教学督导和教风督察，引导、帮助教师不断提升教学水平，对不端教学行为及时开展批评、教育、处置。

——落实部门：教务处、研究生处、人事处、监察处、各学院

（3）构建教风学风督导小组定期交流机制，确保部门之间信息畅通、协作有力；建立任课教师、辅导员、本科生导师信息沟通、反馈机制，实现课堂督导、思想教育、学业引导的有机结合，做到齐抓共管、相互协调、积极配合。

——落实部门：教务处、研究生处、学生处、各学院

6．完善制度，创新机制，构建管理有序、考核有度、激励有力的制度环境。

（1）改革课程考核办法，按照过程与结果考核相结合的原则，加大训练力度，强化过程考核，持续激励学生的学习热情和学习动力。

——落实部门：教务处、研究生处

（2）根据不同学生特点、基础，认真研究制定差别化、替代性学业评价标准，促进人尽其才。

——落实部门：教务处

（3）强化政策导向，把反映教风学风状况的相关指标纳入本科生导师考核、研究生导师考核、教师年度考核、辅导员考核及学院、部门年度考核体系，修订相关考核办法；严格规范毕业生毕业前统一补考制度。同时通过开展“优良学风班”、“学风建设先进集体”评比表彰活动，促进良好学风的形成；积极筹措设立科研、升学专项奖励基金，调动学生参与科研、考研出国的积极性。

——落实部门：人事处、教务处、研究生处、学生处、科研处

7．加强管理，改进服务，保障良好的教学、生活秩序。

（1）创新机制，加强协调，加大三校区统筹管理力度，促进各部门管理及学术活动、团学活动、就业指导与服务等各校区联动。

——落实部门：校办、教务处、学生处、团委、科研处

（2）强化公共服务平台建设，优化教学资源配置，为学生课内外学习提供便利。

——落实部门：教务处、研究生处、总务处、现代教育技术中心

（3）清理、整治校外机构在校园内举办的各类培训项目，制定校内培训班管理办法，加强管理，规范审批手续和办班行为。根据学生需要，认真研究开展各类职业资格培训的模式与途径。

——落实部门：教务处、保卫处

（4）制定校园广告管理办法，规范信息发布行为，营造良好的校园文化环境。

——落实部门：宣传部、保卫处

（5）加强校园安全管理和食品卫生安全监管，加强学生安全教育和文明就餐教育，推进平安校园、文明校园建设。

——落实部门：保卫处、后勤服务中心

（6）改善就医环境，加强管理，改进服务，增强校医院医护人员的服务意识和医疗水平。

——落实部门：校医院

（7）加大投入，逐步改善教学、生活设施，为教师教学、科研、课外辅导提供必要条件。

各有关部门要牢固树立为教学服务、为师生服务的思想，及时监控各类教学、生活设施运行状况，认真排查安全隐患，根据轻重缓急，科学制定维修计划，在有限的经费投入下，努力保证设施完好率，加强维保，合理配置，保障设施的正常、高效运行，为师生员工的学习、工作、生活提供优质服务。

——落实部门：各部门、各学院

四、加强领导，落实责任，构建齐抓共管的教风学风建设体系 

教风学风是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。学校党委书记、校长为学校教风学风建设第一责任人，分管学生工作的党委副书记、分管教学工作的副校长、分管研究生教育的副校长是学校教风学风建设的直接责任人；学院党政一把手是本单位教风学风建设第一责任人，学院分管本科教学、研究生教育、学生工作的负责人是本单位教风学风建设的直接责任人。教务处、研究生处、学生处是学校教风学风建设的责任单位，具体负责教风学风建设的规划、组织实施和日常检查监督。要落实责任，强化各学院教风学风建设主体地位，积极探索、大胆创新和不断改进教风学风建设的内容和方式，制定体现本单位特点的教风学风建设活动实施方案，并组织实施。监察处要会同相关部门定期对各部门、各学院教风学风建设措施落实情况及实施效果进行督促、检查。学校各部门要牢固树立为教学服务、为师生服务的意识，根据管理育人、服务育人的要求，简化工作流程，强化管理服务工作规范和行为规范，为推进我校教风学风建设水平和人才培养质量提升作出贡献。

二○一三年三月十九日

附件：南京财经大学学生基本行为规范

附件：

南京财经大学学生基本行为规范

一、课堂行为规范

1．仪表整洁得体，不穿短裤、拖鞋或赤背进入课堂；

2．遵守上课纪律，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不随意进出课堂，关闭手机或调至静音；

3．保持教室秩序，不在教室和走道上吸烟、喧哗，不带食品进教室，离开时主动带走个人垃圾；

4．爱护教学设备和其他公共设施。

二、宿舍行为规范

1．自觉维护宿舍区公共秩序，不起哄滋事，不大声喧哗，不在楼道内打球、踢球；

2．不吸烟、不酗酒，不赌博，不看不健康的读物或影像，不向窗外泼水和乱扔杂物，不违章使用电器；

3．遵守作息制度，不晚归，不外宿，不留宿他人。熄灯后保持安静，不影响他人正常休息；

4．爱护公物，节约用水用电，不污损寝室、走道墙面和其他设施。保管好个人物品，不侵占他人财物。

三、食堂行为规范

1．文明就餐，不插队，不拥挤，不嘻闹；

2．尊重工人劳动，不随便乱倒饭菜，用餐完毕自觉送还碗筷；

3．适度选购饭菜，不浪费食物。

四、晚自习行为规范

1．保持自习区安静，不喧哗、不接打电话；

2．不在自习区吸烟、饮酒、吃零食，离开自习区时主动带走个人垃圾；

3．爱护自习区教学设备和其他公共设施，节约水电。

五、图书馆行为规范

1．入馆注意仪表整洁，举止得体，文明用语，保持馆内安静；

2．不携带饮食入馆以保持馆内清洁和卫生；

3．不抢占座位或随意移动阅览桌椅；

4．不藏匿、撕割、涂画、偷窃书刊资料；

5．不在馆内吸烟、使用明火，不携带易燃易爆品入馆。

六、校园行为规范

1．仪表整洁，不穿拖鞋、短裤或赤背进入公共场所；

2．爱护环境，不乱丢垃圾和杂物，不乱贴海报、广告；

3．爱护绿化，不践踏草坪，不攀折、损坏树木和花草；

4．自觉维护公共秩序，不起哄滋事；

5．男女同学文明交往，举止得体。