3月21日至5月26日，由心理健康教育中心打造的“团辅超市”特色项目——艺术疗愈主题团辅活动顺利开展。该团辅活动由心理健康教育中心李喆君老师与兼职咨询师熊千悦、王妍、刘睿共同带领，通过绘画、戏剧、音乐等的艺术形式，让同学们在非言语的宇宙中认识自我。

在绘画团辅活动中，参加的同学带来了自己喜欢的物件。李老师首先请大家用影子来介绍自己，然后每位同学分别讲述了自己和物件之间的故事，之后李老师带领大家用手电筒打在物件上照射出影子，把影子的轮廓描下来，再进行二次创作，完成这些后请大家分享自己的创作和故事。阴影画让大家对影子有了更丰富的理解，帮助同学们更好地认识自己、直面自己的内心世界。

在戏剧疗愈主题团辅中，熊老师首先与同学们一起在场地内自由走动，随着节奏变化的指令“走走停”，随机与身边的伙伴对视微笑，打破初次见面的拘谨。在情绪九宫格中触摸情感的细腻层次，通过身体与情感的共舞，让每个人看见自己情绪的形状，在角色扮演中照见真实的自我，也在团体的共鸣中感受到被倾听、被接纳的力量。最后在绘画与交流中，为温暖的旅程画上了尾注。在大家彼此的交流中，完成了一次与自己、与他人温柔的相遇。

在音乐故事分享团辅中，成员们围坐成一个圆圈，首先通过“猜歌词”的音乐游戏破冰热身，在好玩的游戏中打破隔阂。接着李老师带领大家使用三角铁、鼓等多种乐器共同创作了一段独属于团体的旋律。之后，同学们分享了各自带来的音乐和故事，通过吉他伴奏，在歌声中遇见彼此。在团体结束阶段，同学们进行了音乐冥想放松，在平静中回归自我。

通过以上一系列的艺术疗愈团辅活动，同学们反馈“给了我一个认识自己的机会”“有了一些自我觉察，比如自己有一点条条框框的部分，其实是可以更加灵活和自由的”“内心有被点亮的感觉”“和他人的交流和心灵的碰撞”。艺术疗愈系列团体给予大家进一步了解自我的机会，团体成员之间的相互交流鼓励也让同学们感受到了团队协作与心理支持的重要性。

本学期心理健康教育中心持续深化“五育润心”建设，除艺术疗愈主题外，还推出了正念疗愈、运动疗愈、种植阅读等特色团辅活动，通过多元体验帮助学生在互动中觉察自我，于实践中获得成长。